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　　课程建设如何才能做到既符合国家意志的刚性要求，又顺应时代发展的基本走向？学生核心素养的培养是一个关键，它是课程架构的生命表达。那如何设计和落实？离不开对三个问题的回答：价值选择、战略选择、方法选择。

　　现代学校发展的逻辑告诉我们：基于每个学生成长的课程一定是“前置而内生”的。所谓“前置”，就是课程的设定既要符合国家意志的刚性要求，又要顺应时代发展的基本走向，这是课程设定的基本前提。所谓“内生”，就是课程的呈现必须符合人的成长规律，必须把握学生的“最近发展区”，进而自洽于学校的文化与传统。这两者的契合，便构成了课程建构的逻辑前提。因为课程的“前置而内生”，学校才有存在的可能，学生才有学习的可能，教师才有育人的可能。我们如何建构“前置而内生”的课程呢？置身时代与学校发展的不同时期，建构的方法是不同的。就当下而言，学生核心素养的培养是课程架构的生命表达。如何设计和落实？我想离不开对三个问题的回答。

2025-07-05 66

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曼城开场5分钟连进两球，本菲卡防线形同虚设！的简单介绍

主场作战的切尔西在开场2分钟先丢一球的情况下，连进两球，21逆转战胜10人应战的曼城第81分钟斯图里奇禁区右侧起球，莱斯科特手球犯规，裁判处以极刑，兰帕德右脚打中路成功，切尔西21反超曼城8意大利人迪马特奥，2012年3月2012年11月担任切尔西队主教练任职时间2012年3月2012年11月中文译名罗伯特·迪。

曼城则更惨点这些年来，“蓝月亮”在后卫线上花的钱不计其数，但是人到用时方恨少，后防线向来不是伤病不断就是状态不佳，很难有全面辉煌的时刻这次瓜迪奥拉签来了荷兰铁卫阿克，又在惨败后立即从本菲卡花6800万欧元买来了鲁本·迪亚斯，本赛季光这两名后卫就花了1个亿，无疑就是想打造一个信。

2025-06-27 54

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包含埃弗顿对阵利物浦：激烈对决，谁将胜出？的词条

以3比3逼平AC米兰加时赛中双方均无建树，比赛最终通过点球大战决出胜负，利物浦以3比2胜出，赢得球队历史上的第五座冠军杯两年后，两队再次在欧冠决赛中对决，AC米兰凭借因扎吉的两个进球以2比1击败利物浦。

俱乐部主席约翰霍尔丁和另一部分人留在了安菲尔德，由于注册时晚了一步，他们无法再使用埃弗顿这个名字，后来霍尔丁决定，改用整个城市的名字来命名俱乐部，于是在1892年3月15日，利物浦足球俱乐部成立了，1894年，俱乐部确定了红色的队服由于埃弗顿的存在，利物浦一开始的生存是艰难的约翰麦肯纳JohnMcKenna成为了俱乐部历。

2025-06-24 107

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